Uma parceria entre o Corpo de Bombeiros e a Secretaria Municipal de Educação de Juína proporcionou a realização de um concurso de redação voltado aos estudantes da Rede Pública Municipal de Ensino. Com o tema relacionado à preservação do meio ambiente, a iniciativa chegou à etapa de premiação dos alunos que mais se destacaram na produção dos textos.

De acordo com o comandante da 14ª Companhia de Bombeiros Militar, Major Reis, o concurso teve como objetivo estimular os estudantes a desenvolverem a escrita e, ao mesmo tempo, aproximá-los de conhecimentos importantes relacionados à preservação ambiental.

“Além de incentivá-los a estudar mais e buscar conhecimento, queremos proporcionar uma boa educação junto com a Prefeitura aos alunos”, destacou o comandante, ressaltando também a dedicação dos estudantes durante o desenvolvimento do projeto.

Para a professora Lucineia Aparecida Sanches, da Escola Vasco Papa, a participação no concurso foi uma experiência importante tanto para os educadores quanto para os alunos. Segundo ela, as atividades realizadas com a participação dos bombeiros despertaram grande interesse entre as crianças.

A professora contou que os alunos aguardavam com expectativa os dias em que os bombeiros visitariam a escola para trabalhar o tema. Ela comemorou ainda a classificação de uma de suas estudantes, que conquistou o quinto lugar na competição.

A participação das famílias também foi considerada fundamental para o desempenho dos estudantes. Helena França, mãe da estudante Emily Maiara, da Escola São Cristóvão, relatou que acompanha de perto a rotina escolar da filha e procura incentivá-la diariamente nos estudos e na realização das tarefas.

Aos 11 anos, Maiara chegou à etapa de premiação e descreveu a conquista como um momento “muito especial”. Segundo ela, o resultado era algo que esperava e pelo qual havia se dedicado.

Entre os destaques do concurso esteve Stephanie Costa de Oliveira, da Escola Rural Álvares de Azevedo, de Terra Roxa, que conquistou a segunda colocação.

A estudante contou que estudou bastante para conseguir alcançar o resultado e afirmou que produzir uma redação vai além de uma atividade escolar, pois também contribui para ensinar e conscientizar outras pessoas.

O pai da estudante, Claudemiro Furtado Francisco, comemorou a conquista e destacou a satisfação de acompanhar o bom desempenho da filha.

Para ele, o resultado representa a confirmação de que a família está cumprindo seu papel ao incentivar os filhos a valorizarem a educação e os estudos.

A primeira colocação ficou com Emilly Vidal dos Santos. A estudante contou que, apesar de ter se dedicado aos estudos, chegou a pensar que não conseguiria conquistar o primeiro lugar.

Depois de entregar a redação e aguardar o resultado, Emily revelou que esperava receber a premiação máxima. A estudante também falou sobre a importância de aprender para construir o próprio futuro e revelou que pretende ser médica quando crescer.

A conquista emocionou a mãe, Elaine, que lembrou que Emily já havia participado do concurso no ano anterior, quando também recebeu uma medalha.

Orgulhosa, ela contou que a filha mantém uma rotina de dedicação aos estudos, conciliando as atividades escolares com outros compromissos e, muitas vezes, estudando até a meia-noite.

O secretário municipal de Educação, Ericson Leandro, destacou que o concurso representa a união entre educação, conscientização ambiental e participação da comunidade.

Segundo ele, a questão ambiental é um tema transversal que precisa ser trabalhado dentro das escolas, e a parceria com o Corpo de Bombeiros permitiu ampliar esse trabalho junto aos estudantes.

Além de reconhecer os melhores textos, a premiação também teve o propósito de incentivar todos os alunos participantes. A expectativa é que o conhecimento adquirido pelos estudantes seja levado para dentro das famílias e, posteriormente, contribua para ampliar a conscientização em toda a comunidade.

A iniciativa reforça a importância de projetos que aproximam as instituições públicas das escolas e transformam temas relevantes, como a preservação ambiental, em oportunidades de aprendizado e participação dos estudantes.